面试中常见问题及回答分析

更新时间:2020-08-17 18:24  
 

  面试中常见问题及回答分析_面试_求职/职场_实用文档。面试中常见问题及回答分析 练习: 下面的问话是许多面试主持者常问的问题。和其欲达到的目的相比,请分析哪些问题比较有 效,哪些问题效度较低。在此列出或许有助于您设计面试问卷。 1. 你为什么认为你会喜欢

  面试中常见问题及回答分析 练习: 下面的问话是许多面试主持者常问的问题。和其欲达到的目的相比,请分析哪些问题比较有 效,哪些问题效度较低。在此列出或许有助于您设计面试问卷。 1. 你为什么认为你会喜欢本公司的工作? ★主要想探测应聘者对应征公司是否了解。 2. 在大学时你最喜欢的科目是什么? ★想看出应聘者的基本偏好以判断求职动机。 3. 你目前所担当职位的责任为何? ★想了解应聘者的组织思想能力,及对于新职位的可能适应情况。 4. 你认为你最大的长处是什么? ★想了解应聘者的才干,以及他是否是善于大吹大擂的人。 5. 你认为你有哪些缺点? ★ 想了解应聘者是否能够坦诚的自我批评。 6. 你为什么想要离开你以前的工作呢? ★想应聘者是否与人不易相处,此时,主持面试须注意应聘者是否有不安或愤怒的表示。 7. 你最感兴趣的职位是什么? ★此问题能够了解应聘者在职业上的主要目标。 8. 本公司哪些方面你认为很不错? ★此问题可以了解应聘者是否了解所欲应聘公司以及其营业目标。 9. 你能为本公司提供哪些建议? ★想得到一些有价值的答案及应聘者的思考深度。 10. 在作为主管人选方面,你认为你具有哪些优点? ★想了解自我判断力及人格方面的问题。 11. 在你的前一个职位中,你最不能胜任的是什么? ★此问题能了解应聘者对工作环境的适应能力及诚意。 12. 你担任以前的工作时,在作业方式或员工士气方面提供过一些改善建议吗? ★想了解应聘者在职位上的贡献能力及主动性。 13. 你认为最好的主管应是怎样的人?而最差的主管又是如何? ★ 欲了解应聘者适应工作环境的能力。 14. 为什么你认为你是个值得雇用的人选呢? ★ 此问题是在让应聘者说明其工作能力。 15. 请告诉我一个你经常喜欢提的故事? ★ 此问题似乎有点偏离面谈的主题,但他能使面谈者得到很大收获,因为从此问题的回 答能够了解应聘者是否能与他人维持友善的关系,甚至可以了解应聘者是否具有幽默 感。 16. 在你看来,失败和成功之间有什么差别? ★ 想了解应聘者的想象力和语言表达能力。 17. 如果你现在就要上任新职位,你要以和从前怎样不同的方法来做呢? ★ 想了解应聘者如何在新工作上表现。 18. 你曾处理过最困难的事是什么?处理后最让你满意的又是什么? ★ 想了解应聘者所可能获致的最高成就。 19. 人们经常批评你的是哪一方面? ★ 想了解应聘者的个性以及他是否介意别人的批评。 20. 在争取工作表现方面,你曾经遭遇过哪些阻碍? ★ 此问题可以激起应聘者的思考力。 21. 你前一任老板待你如何? ★ 想了解应聘者与他人相处的关系。 22. 如果我们雇用了你,你希望在公司能有怎样的发展? ★ 此问题可以了解应聘者职业上的主要目标。 23. 比较起你所应聘的其他职位,你觉得本公司这个工作如何? ★ 此一问题在探测应征者是否已应征过许多公司,而目前正处在犹豫不决的阶段。 24. 最后请你简短的介绍一下你自己。 ★ 此一问题主要使对方能自由自在的侃侃而谈。 练习: 面谈主持者的自我评鉴 1. 我对面谈目的是否有确切的了解? 2. 我是否将面谈目的明白的告诉被约谈者? 3. 我是否请约谈者就座? 4. 面谈的环境是否舒适? 5. 面谈进行中是否不受外界的干扰? 6. 在主持面谈时我是否避免做其他事? 7. 在面谈之初我是否在面谈中创造良好的气氛? 8. 我是否在面谈中创造良好的气氛? 9. 我是否努力改变被约谈者的退缩与防护的态度? 10. 我是否按被约谈者的教育程度,用他所熟悉的语言与措辞与他交谈? 11. 我是否设法令被约谈者对面谈产生信心? 12. 我是否细心倾听被约谈者的线. 我是否尽量站在被约谈者的立场上去看事物? 14. 我是否在面谈过程中喋喋不休? 15. 我是否给予被约谈者发问机会? 16. 我对被约谈者在面谈过程中所说的线. 我在面谈中是否客观? 18. 我对被约谈者所说的事是否感兴趣? 19. 我是否鼓励被约谈者多说线. 我是否设法归纳被约谈者所说的线. 在面谈过程中我是否先谈论一般性问题,然后再涉及特殊性问题? 22. 在面谈中由一个话题转移到另一个话题时,我是否仍把握住面谈的主要目的? 23. 我是否避免使用封闭式的问题? 某中外合资企业面试观察提问与评价要点 要素 (摘自《现代管理制度范例—人员甄选路用与培训卷》) 观察内容 提问项目 评价要点 礼仪、风度 1. 仪容、衣着 1. 穿着整齐、得体、 2. 行为、举止 无明显失误 3. 敲门、走路、坐姿、 2. 沉着、稳重、大 站立的仪态 方 4. 口语(礼貌用语) 3. 走路、敲门、坐 椅符合礼节 4. 口语文雅、礼貌 求职动机、 1. 你选择本公司的原因 1. 是否以企业发展 愿望 2. 你 选择本 公司最重 视 为目标兼顾个人 什么 利益 3. 你对本公司的了解 2. 回答完整、全面、 4. 你 希望公 司如何安 排 适当 你的工作、待遇 3. 说服力 5. 对 将要从 事的工作 的 认识 表 现 力 、 语 1. 将自己表达内容有 1. 请谈(描绘)自己 1. 谈话前后连续性 言表达能力 条理的准确的传给 2. 谈谈你的优缺点 2. 主题、语言简洁 对方 3. 你的兴趣、爱好 明了 2. 引例、用语确切 4. 据你自我分析,最适合 3. 逻辑清楚 3. 语气、发言合乎要 你的工作 4. 说服力 求 5. 遣词用句准确 4. 谈话时姿态表情 社交能力、 1. 请介绍你的家庭 1. 自我认识 人际关系、 2. 你的朋友如何看待你 2. 交往能力 社会关系 3. 你 希望在 什么样的 领 导下工作 4. 你交友时最注重什么 判 断 力 、 情 1. 准确判断面临状况 1. 假如 A 公司与 B 公司 1. 理 解 问 题 准 确 绪稳定性 2. 处理突发事件 同时录用你,你将…… 性、迅速性 3. 迅速回答对方问题 2. 公司工作非常艰苦,你 2. 自我判断力 4. 处理难堪问题的反 将如何对待? 3. 是逻辑判断还是 应 3. 你 怎么连 这样的问 题 感性判断? 也不懂? 4. 有自己的独立见 4. 你 好像不 太适于本 公 解 司工作 行 动 与 协 调 1. 对自己认定之事能 1. 从 事过何 种勤工俭 学 1. 表现力 能力、工作 否坚持进行 工作 2. 考虑对方处境和 经历 2. 工作节奏紧张、有 2. 参加过何种组织活动, 理解力 序 任何职务,为什么? 3. 实践能力 3. 集团作业的适应性 3. 有过何种研究 4. 交往能力 4. 组织领导能力 4. 论文写作过程 5. 能否更多的从他人 的角度解释问题 责 任 心 、 纪 1. 负责到底的精神 1. 对 委任的 任务完成 不 1. 自信力 律性 2. 对工作的坚持 了时如何处理 2. 纪律性 3. 令人信服的完成工 2. 对 学校规 章制度的 看 3. 作 法 4. 考虑问题偏激 5. 对本职务要求 个 人 性 格 、 1. 有无不良性格(过 1. 你 认为现 在社会中 一 1. 品质 分狂妄或自卑) 个 人 最 重 要 的 是 什 2. 2. 有无偏激观点 么? 3. 3. 回答问题的认线. 你能否“受人之托忠人 实 之事”? 4. 掩饰性 专 业 技 能 学 1. 对专业知识的了解 1. 你为何选择该专业 1. 识 程度 2. 介 绍一下 学习成绩 和 2. 成绩 擅长科目 2. 3. 对所要从事的工作 3. 有 何特长 和具备何 种 3. 的认识 资格 4. 谈 谈你从 事该工作 的 优势 5. 有何工作经验 总体印象 面试结束后你的评价 经过上述面试,请你对于你 1. 面试结果作初步评价,说明 2. 为什么? 意志力 诚实真诚 人生观 信用 专业学识是否符 合工作要求 有无特殊技能 有无工作经历 综合、全面评定 尽量减少误差影 响 备注说明,非正文,实际使用可删除如下部分。本内容仅给予阅读编辑指点: 1、 本文件由微软 OFFICE 办公软件编辑而成,同时支持 WPS。 2、 文件可重新编辑整理。 3、 建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。 4、 因编辑原因,部分文件文字有些微错误的,请自行修正,并不影响本文阅读。 Note: it is not the text. The following parts can be deleted for actual use. This content only gives reading and editing instructions: 1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS. 2. The files can be edited and reorganized. 3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals. 4. Due to editing reasons, some minor errors in the text of some documents should be corrected by yourself, which does not affect the reading of this article.